Tous les "Paroles de"

Professeure émérite de recherche en anglais à l'université de Californie, Los Angeles et Professeure émérite de littérature et de théorie des médias à Duke University, Katherine Hayles est l’auteure de Lire et penser en milieux numériques (UGA Editions, 2017). Nous avons souhaité échanger avec elle sur le passage de l'attention profonde à l'hyper attention, le rôle des technologies numériques à cet égard et le rôle que pourrait jouer l'éducation pour préserver l'attention.

Nous avons échangé avec Karl Pineau, directeur du Media Design Lab de l’École de design Nantes Atlantique, doctorant en sciences de l’information et de la communication et co-fondateur de l’association Designers Éthiques¹.

Directrice du Centre d’études de l’attention (Centre for Attention Studies) au King's College London et auteure de Distracted Reading : Acts of Attention in the Age of the Internet (Digital Humanities Quarterly, 2018), nous avons demandé à Marion Thain comment mieux comprendre et appréhender l'attention individuelle à l'ère numérique et comment construire une attention collective.

Professeur de français à Saint Paul-de-Fenouillet dans les Pyrénées Orientales, Bertrand de Faÿ a mis en place avec ses collègues un projet de recherche contributive sous la forme d’un séminaire de formation, pour mieux comprendre et lutter contre les problèmes d’attention qui touchent ses élèves. Du constat aux pistes d’actions, retour sur ce projet.

Nous avons rencontré Virginie Sassoon et Isabelle Féroc Dumez, directrice adjointe et directrice scientifique et pédagogique du CLEMI, le Centre de liaison de l’éducation aux médias et à l’information. Fiche d’identité d’une institution qui accompagne les enseignants, les élèves et leurs familles.

Marie-Pierre Fourquet-Courbet est professeure des Universités et chercheuse en Sciences de l’information et de la communication à Aix-Marseille Université. Elle est également responsable d’un master spécialisé dans les médias numériques. Depuis plus de 20 ans, elle mène avec Didier Courbet des recherches sur les influences et les effets des médias et des technologies digitales sur les individus.

Nous avons échangé avec Renaud Hétier, enseignant-chercheur en sciences de l’éducation à l’Université Catholique de l’Ouest à Angers. Auteur de plusieurs ouvrages sur l’attention, il défend l’idée que le numérique perturbe notre attention parce qu’il amenuise nos relations interpersonnelles.

Nous avons eu la chance d’échanger avec Hugues Bersini, professeur d’informatique à l’Université libre de Bruxelles et directeur du laboratoire d’intelligence artificielle de cette même université. Il est également membre de l’Académie royale de Belgique et instigué la création de l'initiative FARI, un nouvel institut universitaire sur l'intelligence artificielle créé en 2021, dont il est responsable académique. L’occasion de revenir sur les enjeux démocratiques de la participation citoyenne à l’écriture du code.

Nous nous sommes entretenus avec Jacques Favier, historien et spécialiste du bitcoin. Auteur de plusieurs ouvrages sur les cryptomonnaies, il écrit sur son blog "La voie du bitcoin" et est le co-fondateur du cabinet de conseil Catenae. Cet échange a été l’occasion de revenir sur le paysage monétaire actuel dans le contexte des cryptomonnaies et sur le projet d’euro-numérique de la Banque centrale européenne (BCE).

Anthropologue spécialisé dans la finance, Horacio Ortiz est actuellement chercheur au CNRS et professeur associé à l’East China Normal University à Shanghai. Il nous a éclairé sur la concurrence entre les acteurs traditionnels du secteur financier et les nouveaux acteurs tels que les entreprises du numérique au regard de sa connaissance du contexte chinois.